Все мифы → Работа методолога → № 12
Миф · Неправда

Методология — это про то, как курс выглядит

Как на самом деле

Методология — это про то, что студент делает и чему за это время научится.

Пример

БылоТехзадание: «Упаковать курс в фирменный стиль».
СталоТехзадание: «После курса руководитель проводит встречу один на один по шаблону. Проверяем по записи встречи».

Почему так

Заказчик говорит: «Нам нужен методолог, чтобы упаковать курс». Под упаковкой понимают шаблон презентации, иконки и единый стиль. Это оформление. Оно важно, но это последний слой.

Стив Джобс говорил, что дизайн — это не то, как вещь выглядит, а то, как она работает. Для курса «работает» значит: студент пришёл, не умея, а ушёл, умея.

Работа методолога начинается с вопросов. Что человек должен уметь в конце? Как мы это проверим? Что он должен сделать, чтобы научиться? Какие ошибки сделает и как мы их поймаем? Только потом — какие нужны материалы и как они выглядят.

Красивый курс без этих ответов — красивая обёртка.

Что делать

  1. Начинайте с результата: какие действия студент будет выполнять после курса.
  2. Проектируйте задания раньше материалов.
  3. Оформлением занимайтесь в последнюю очередь.

Источники

  1. Wiggins G., McTighe J. Understanding by Design (2005)
  2. Merrill M. D. First principles of instruction (2002)
  3. Gagné R. The Conditions of Learning and Theory of Instruction (1985)
Ссылка скопирована