Хороший курс делается один раз

Как на самом деле

После запуска курс только начинает жить. Данные о студентах появляются, когда они начинают учиться.

Пример

БылоКурс сдан, акт подписан, проект закрыт.

СталоПосле первого потока — разбор аналитики и список правок.

Почему так

Курс сдали, заказчик подписал акт, методолог ушёл на следующий проект. Через год в курсе устаревшие скриншоты, задание, на котором отваливается половина группы, и ссылка в никуда.

Сайты так не делают: их улучшают по данным. С курсами можно так же. Где студенты бросают? На каком вопросе теста ошибаются 80%? Какое задание сдают с третьей попытки? Это готовый список правок.

Модель ADDIE не зря заканчивается оценкой: после неё снова идёт анализ. Курс — это продукт, а не проект.

Что делать

Заложите время и бюджет на доработку после первого потока.
Смотрите аналитику: где бросают, где ошибаются, куда возвращаются.
Собирайте вопросы студентов: каждый частый вопрос — дыра в курсе.

Источники

Branch R. Instructional Design: The ADDIE Approach (2009)
Allen M. Leaving ADDIE for SAM: An Agile Model for Developing the Best Learning Experiences (2012)